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Subject: Re: Principes de la =?UTF-8?Q?relativit=C3=A9=20restreinte?=
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Newsgroups: fr.sci.physique
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From: Richard Hachel <r.hachel@liscati.fr.invalid>
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Lines: 74

Le 19/12/2024 à 02:23, Python a écrit :
> Le 18/12/2024 à 16:22, Richard Hachel  a écrit :

> N'importe quoi. Toi, Lavau, (et D. Raoult et vos autres idoles) souffrez de la 
> même tare que je vomis : l'auto-indulgence.

 Chacun voit à sa porte. 

 Je ne suis pas certain que je souffre d'auto-indulgence, et affirmer cela 
procède de la facilité.

 "Mon ennemi est auto-indulgent, mais moi, je suis très sévère envers 
moi-même"
                                                         Jean-Pierre 
Python

 C'est pas comme ça que ça marche.

 Il y a face à la théorie de la relativité, deux comportement 
possibles. 

 L'acceptation totale de ce que les autres disent, en apprenant quelques 
équation par coeur (une petite dizaine à la con) mais sans rien 
comprendre de la profondeur des principes et surtout, sans voir les 
contradictions théoriques ou géométriques. 

 Une géométrie peut-être compliquée à comprendre, mais elle ne peut 
pas être incohérente.

 Le bloc espace-temps de Minkowski, l'étude de la réciprocité des 
effets relativistes doivent rester cohérents jusqu'au bout des concepts 
et des réflexions. Ce n'est pas le cas, et ceux qui disent que c'est le 
cas mentent (par facilité) et n'ont pas été au bout de la réflexion 
mathématique.

J'ai expliqué avec une parfaite cohérence et une géométrie magnifique 
(pardon si ça te choque, et pardon si tu penses que c'est de la 
fanfaronnade) comment il fallait introduire la théorie de la relativité 
dans l'esprit des étudiants, car malheureusement, la façon dont c'est 
fait n'est ni belle, ni vraie. 

 Je le répète, chacun voit à sa porte, et c'est l'arrogance humaine 
(l'autre n'est qu'un crétin) qui pourrit tout. 


> De toutes façons, in any manner, memes tra : ton tas de sottises est un tas de 
> sottises dans toutes les langues.

 Ce n'est pas de la sottise, mais une réflexion issue de 40 ans de 
questionnement, avec l'introduction de deux réalités universelles : la 
notion d'anisochronie et d'hyperplan propre de simultanéité et la notion 
d'élasticité des temps et des longueurs (et pas seulement contraction 
d'un côté et dilatation de l'autre).

 Cela aboutit à une refonte complète des concepts de bases, et même des 
équations à utiliser, comme pour les distances à calculer dans les 
référentiels galiléens (où Stella voit-elle la terre lorsqu'elle vient 
d'effectuer son demi-tour alors que nous la voyons nous à 12 al?), ou 
comme les équations concernant 
les référentiels accélérés ou les référentiels tournants.

 Je continue d'écrire mon pdf qui sera en deux parties : la partie 
galiléenne, et les référentiels non-galiléens (accélérés et 
tournants). Tout y sera inclus de ce qui pour moi est la base même de la 
RR telle qu'il faudrait l'enseigner. On y voit que des termes comme 
"invariance de l'intervalle espace-temps" ou "bloc de Minkowski" en sont 
absents. C'est volontaire, ça n'a aucune espèce d'intérêt en 
relativité bien comprise. 

<http://nemoweb.net/jntp?HJW-AzGYRWwnNeL2rOTh7xc0E7k@jntp/Data.Media:1>

 R.H. 

-- 
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