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Path: ...!feeds.phibee-telecom.net!3.eu.feeder.erje.net!feeder.erje.net!proxad.net!feeder1-2.proxad.net!usenet-fr.net!pasdenom.info!from-devjntp Message-ID: <QffYAUBlVnmV2dPnbm6KUfDXyK8@jntp> JNTP-Route: news2.nemoweb.net JNTP-DataType: Article Subject: Re: =?UTF-8?Q?Th=C3=A9ories=20correctes=20mais=20fausses?= References: <da40a6a5-1909-4fbb-a00b-45436ae5dd56n@googlegroups.com> <u5pdu3$131a4$1@dont-email.me> <a7f1840d-11c2-452f-a1e1-92e4ec73ca62n@googlegroups.com> Newsgroups: fr.sci.physique JNTP-HashClient: yiqM_0rAW-W0LyKMaYlNn0Hq2gE JNTP-ThreadID: da40a6a5-1909-4fbb-a00b-45436ae5dd56n@googlegroups.com JNTP-Uri: http://news2.nemoweb.net/?DataID=QffYAUBlVnmV2dPnbm6KUfDXyK8@jntp User-Agent: Nemo/0.999a JNTP-OriginServer: news2.nemoweb.net Date: Wed, 08 Nov 23 14:33:20 +0000 Organization: Nemoweb JNTP-Browser: Mozilla/5.0 (Windows NT 10.0; Win64; x64) AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko) Chrome/119.0.0.0 Safari/537.36 Injection-Info: news2.nemoweb.net; posting-host="5caf48ab297a56d5b111242767a6ff98e1220afb"; logging-data="2023-11-08T14:33:20Z/8380128"; posting-account="4@news2.nemoweb.net"; mail-complaints-to="newsmaster@news2.nemoweb.net" JNTP-ProtocolVersion: 0.21.1 JNTP-Server: PhpNemoServer/0.94.5 MIME-Version: 1.0 Content-Type: text/plain; charset=UTF-8; format=flowed Content-Transfer-Encoding: 8bit X-JNTP-JsonNewsGateway: 0.96 From: Richard Hachel <richard.hachel@invalid.fr> Bytes: 2362 Lines: 21 Le 08/11/2023 à 09:15, Richard Verret a écrit : > Le 07/11/2023 à 20:02, Richard Hachel a écrit : > Tu proposes des vitesses et des temps apparents fonction de l’angle μ > existant entre la direction du mobile et celle de l’observateur. Les longueurs et les temps apparents sont d'autant plus faciles à enseigner que ce sont les mêmes équations qu'utilisent les physiciens. Lapp=L₀.sqrt(1-Vo²/c²)/(1+cosµ.Vo/c) Tapp=T₀.(1+cosµ.Vo/c)/sqrt(1-Vo²/c²) Idem pour les longueurs d'onde: λapp=λ₀.sqrt(1-Vo²/c²)/(1+cosµ.Vo/c) Ces équations, je le pense vraiment, devraient être connues par coeur (parce qu'en plus elles sont très simple à retenir) par les physiciens de tout poil, comme les lycéens apprennent par coeur les trois identités remarquables et les élèves du primaire les tables de multiplication. R.H.