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From: efji <efji@efi.efji>
Newsgroups: fr.sci.maths
Subject: Re: Comment manipuler des (-i) en exposant?
Date: Tue, 29 Apr 2025 07:46:10 +0200
Organization: A noiseless patient Spider
Lines: 28
Message-ID: <vupp32$14bpe$1@dont-email.me>
References: <6RdPCY19Z1B-75n2KXNpYcqg7lw@jntp>
 <o8g7-uG3cATIrV6N2kyPIth3qlw@jntp> <pr28OSRl5mHWdzItyaf0EYHBeLY@jntp>
 <Kl98PGGa165zWdEiBDP-MTH1jWQ@jntp> <m8O_utBdxBNYOusAkz6qXKhSM-w@jntp>
MIME-Version: 1.0
Content-Type: text/plain; charset=UTF-8; format=flowed
Content-Transfer-Encoding: 8bit
Injection-Date: Tue, 29 Apr 2025 07:46:11 +0200 (CEST)
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User-Agent: Mozilla Thunderbird
Cancel-Lock: sha1:ZWJmbNngO8vcI7QLo1q0/Y6XrQk=
In-Reply-To: <m8O_utBdxBNYOusAkz6qXKhSM-w@jntp>
Content-Language: fr, en-US

Le 29/04/2025 à 01:42, Richard Hachel a écrit :
> Le 29/04/2025 à 01:00, Python a écrit :
>> On va faire simple :
>>
>> En prenant des notations du collège plutôt que du Lycée
>>
>> Dans ton "système" on peut avoir:
>>
>> a = b
>>
>> un_calcul_sur(a) =/= le_même_calcul_sur(b)
>>
>> 1. tu vas avoir du mal à expliquer ça à un enfant de 7 à 11 ans, même 
>> à 77ans.
>> 2. c'est quoi le sens de "=" selon toi ? et qu'en reste-t-il si ce qui 
>> précède (ta thèse) est vrai ?
> 
> On tourne en rond.
> 
> La question fondamentale, c'est : qu'est ce qu'une racine rélle?

Absolument pas. La question fondamentale c'est "l'algèbre" que tu 
proposes qui n'a aucun sens. Et donc on s'arrête là. Ca ne peut pas 
aller plus loin, même en le répétant 100 fois par jour.


-- 
F.J.