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<6263b8cc$0$18724$426a74cc@news.free.fr>

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From: christian <christian@baluchiterium.net>
Subject: Re: Mise en Route de la Super Configuration Linux de Ghost "Michu"
 Raider
Newsgroups: fr.comp.os.linux.configuration
References: <t36no1$c49$1@dont-email.me>
	<6256f243$0$2978$426a74cc@news.free.fr> <t36uac$hsa$1@gioia.aioe.org>
	<6256fef2$0$22060$426a74cc@news.free.fr> <t36veb$e9v$2@dont-email.me>
	<6257020e$0$18002$426a74cc@news.free.fr> <t37129$uil$1@dont-email.me>
	<62571bac$0$26310$426a74cc@news.free.fr> <t376ft$13uk$1@news.gegeweb.eu>
	<20220413160422.090b76ab@coffee.novazur.fr> <t37ca8$oot$1@dont-email.me>
	<625be8a6$0$18722$426a74cc@news.free.fr> <t3gvaj$3b2$1@dont-email.me>
	<625c16cc$0$24811$426a74cc@news.free.fr> <t3hi3h$98t$1@dont-email.me>
	<slrnt5qjci.uqa.lhh+news-no_spam@hercule.home.arpa>
	<t3k4vc$5ti$1@dont-email.me> <625dc894$0$22058$426a34cc@news.free.fr>
	<625de78c$0$18031$426a34cc@news.free.fr> <t3n1lc$7qd$1@dont-email.me>
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User-Agent: Pan/0.145 (Duplicitous mercenary valetism; d7e168a
 git.gnome.org/pan2)
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Content-Type: text/plain; charset=UTF-8
Content-Transfer-Encoding: 8bit
Date: 23 Apr 2022 08:29:00 GMT
Lines: 29
Message-ID: <6263b8cc$0$18724$426a74cc@news.free.fr>
Organization: Guest of ProXad - France
NNTP-Posting-Date: 23 Apr 2022 10:29:00 CEST
NNTP-Posting-Host: 92.139.2.251
X-Trace: 1650702540 news-2.free.fr 18724 92.139.2.251:38480
X-Complaints-To: abuse@proxad.net
Bytes: 2679

Le Thu, 21 Apr 2022 18:44:02 +0200, Ghost-Raider a écrit :

 
> En fait, on me reproche beaucoup de ne pas apprendre, au préalable, par
> cœur le B.A. BA de Linux.
> C'est une méthode pédagogique..
> Une autre méthode est l'apprentissage par essais-erreurs.
> Au hasard :
> https://www.bienenseigner.com/pourquoi-la-pedagogie-de-lerreur-est-une-
source-dapprentissage/

La première phrase de ton lien:

"La pédagogie de l’erreur est une *partie* importante du processus 
d’apprentissage"

et:

"Quelle est la place de la pédagogie de l’erreur dans l’enseignement ?"

Il n'est écrit nul part que l'apprentissage par essais-erreurs est une 
méthode complète qui ne nécessite aucun apprentissage au préalable.

Par ailleurs, cette pédagogie laisse supposer que l'élève fera un minimum 
d'effort pour corriger lui-même ses erreurs, par la compréhension de son 
erreur et la recherche par lui-même de la solution.

-- 
Christian