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Newsgroups: fr.soc.environnement
From: kw <kaeshiwasa@gmail.com>
Subject: Re: Aucune mention d'une =?UTF-8?Q?acc=C3=A9l=C3=A9ration?= du
 =?UTF-8?Q?r=C3=A9chauffement?= dans le =?UTF-8?Q?r=C3=A9sum=C3=A9?=
 technique de l'AR6 du groupe WG1 du GIEC
References: <t5riq6$m1k$1@dont-email.me>
 <62815b13$0$22285$426a74cc@news.free.fr> <t5sqfk$1e3$1@dont-email.me>
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Content-Type: text/plain; charset=UTF-8
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Date: 16 May 2022 09:43:48 GMT
Lines: 35
Message-ID: <62821cd4$0$22072$426a74cc@news.free.fr>
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On 16-05-2022, PaulAubrin wrote:
> Le 15/05/2022 à 21:57, kw a écrit :
>> On 15-05-2022, PaulAubrin wrote:
>>> 112 pages. Le mot accélération (ou ses dérivés) apparaît, mais n'est
>>> jamais employé pour l'évolution des températures.
>>> Après tout, avant de la mentionner dans une synthèse scientifique, il
>>> faudrait que la (supposée) accélération apparaisse dans les séries de
>>> données. Elle n'apparaît pas.
>> 
>> Tu auras forcément du mal à comprendre un exercice si tu pars du principe que
>> la solution est fausse.
>
> Comme on m'affirmait dans ce groupe que le GIEC aurait prétendu qu'il y 
> avait une accélération, j'ai cherché à savoir sur quelles publications 
> se basaient cette affirmation (curieuse). 

N'oublie pas que par rapport aux scientifiques et experts tu es en
maternelle. L'instit te donne un exercice puis la solution. Tu ne
trouves pas comment arriver à la solution.
Dans ce cas il y a deux solutions, soit tu remet en question
l'enseignant et tu ne progressera jamais soit tu te remet en question et
tu continue à chercher.
Si tu ne trouves toujours pas, tu peux demander à ton camarade de
classe (comme ici), mais il est en maternelle aussi, pas sur que même
s'il a trouvé la bonne solution il arrive à te l'expliquer, soit tu
demande au professeur, il y en a des tonnes qui le font sur le web si tu
cherches un peu.

> Jusqu'à preuve du contraire, mon titre est parfaitement exact.

La preuve du contraire ayant été faite par plus compétent que toi, ton
titre est parfaitement faux.

--