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        Tue, 18 Apr 2023 10:07:28 -0700 (PDT)
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Newsgroups: fr.sci.physique
Date: Tue, 18 Apr 2023 10:07:27 -0700 (PDT)
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Message-ID: <e59ac4d5-9795-496d-9ee0-5ef2409b58d9n@googlegroups.com>
Subject: ChatGPT VS Einstein
From: Yanick Toutain <yanicktoutain@gmail.com>
Injection-Date: Tue, 18 Apr 2023 17:07:28 +0000
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Content-Transfer-Encoding: quoted-printable
Bytes: 3684
Lines: 42

Ce texte est-il=20
1=C2=B0 coh=C3=A9rent ? (ses propositions sont-elles logiques entre elles)
 2=C2=B0 pertinent (conforme =C3=A0 la r=C3=A9alit=C3=A9)
"Espace et temps dans la M=C3=A9canique classique
Si, sans trop me faire scrupule et sans entrer dans des explications d=C3=
=A9taill=C3=A9es, je d=C3=A9finis la t=C3=A2che de la M=C3=A9canique dans l=
es termes suivants =C2=AB La M=C3=A9canique doit d=C3=A9crire comment les c=
orps changent de lieu avec le temps =C2=BB, je charge ma conscience de quel=
ques p=C3=A9ch=C3=A9s mortels contre le saint esprit de la clart=C3=A9, et =
ces p=C3=A9ch=C3=A9s doivent tout d=E2=80=99abord =C3=AAtre d=C3=A9voil=C3=
=A9s.
Il n=E2=80=99est pas clair ce qu=E2=80=99il faut ici entendre par =C2=AB li=
eu =C2=BB et =C2=AB espace =C2=BB.
Supposons que, me trouvant devant la fen=C3=AAtre d=E2=80=99un wagon d=E2=
=80=99un train en marche uniforme, je laisse tomber, sans lui imprimer une =
impulsion, une pierre sur le talus. Je vois alors (abstraction faite de l=
=E2=80=99influence exerc=C3=A9e par la r=C3=A9sistance de l=E2=80=99air) la=
 pierre tomber en ligne droite. Mais un pi=C3=A9ton qui observe le m=C3=A9f=
ait du sentier constate que la pierre dans sa chute d=C3=A9crit une parabol=
e. Je demande maintenant : Les =C2=AB lieux =C2=BB que la pierre parcourt s=
ont-ils =C2=AB r=C3=A9ellement =C2=BB situ=C3=A9s sur une droite ou sur une=
 parabole ?"


ChatGPT  : Le texte est coh=C3=A9rent dans ses propositions, mais il peut =
=C3=AAtre consid=C3=A9r=C3=A9 comme pertinent ou non en fonction du context=
e dans lequel il est pr=C3=A9sent=C3=A9. Si le texte est pr=C3=A9sent=C3=A9=
 comme une explication de la m=C3=A9canique classique et de ses concepts fo=
ndamentaux, alors il peut =C3=AAtre pertinent. Si, par contre, le texte est=
 pr=C3=A9sent=C3=A9 comme une discussion sur la physique moderne ou la rela=
tivit=C3=A9, alors il pourrait =C3=AAtre consid=C3=A9r=C3=A9 comme moins pe=
rtinent.

Le texte soul=C3=A8ve une question int=C3=A9ressante sur la nature de l'esp=
ace et du temps dans la m=C3=A9canique classique en se concentrant sur un e=
xemple simple d'un objet en chute libre. Il montre comment la perception de=
 la trajectoire de la pierre varie en fonction du point de vue de l'observa=
teur et comment cela remet en question la d=C3=A9finition de =C2=AB lieu =
=C2=BB et d'=C2=AB espace =C2=BB.

En somme, le texte est coh=C3=A9rent dans ses propositions et aborde un suj=
et pertinent pour la m=C3=A9canique classique, mais il peut ne pas =C3=AAtr=
e pertinent pour d'autres domaines de la physique.