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From: Ghost-Raider <ghost-raider@compuserve.com>
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Subject: Re: Bonnes vacances avec en prime une belle photo de jolies filles en
 maillot de bain
Date: Fri, 28 Jul 2023 16:45:53 +0200
Organization: A noiseless patient Spider
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Le 28/07/2023 à 12:55, efji a écrit :
> Le 27/07/2023 à 19:57, Ghost-Raider a écrit :
>> Hé ! Je ne dis pas que les salaires sont suffisants en France et qu'ils
>> ne doivent pas être augmentés !
>> J'explique pourquoi il y a encore des gens qui veulent être prof en
>> France, ou prêtre.
> 
> Il n'y a plus personne qui veut devenir prof en France (je ne parle pas
> du supérieur où l'attrait est encore très fort malgré les salaires et
> les conditions qui se dégradent). Pour les profs des écoles et les profs
> du secondaire c'est une véritable catastrophe, en particulier dans les
> matières scientifiques. Depuis des années le capes de math ne recrute
> que 2/3 des postes ouverts, et encore en mettant la barre de plus en
> plus bas chaque année. La cause première est bien entendu le salaire,
> mais il y a aussi la mastérisation qui a fait beaucoup de mal, et le
> public (enfants et leurs parents) de plus en plus difficile.
> 
> Il faut être très très motivé pour vouloir être prof de math dans un
> collège de banlieue quand on a un master de math.
> 
> Effet de bord de la mastérisation, qui était prévisible sauf des
> énarques: ne se présentent plus au concours de prof des écoles que des
> candidats ayant fait un master plus ou moins "littéraire" en tout cas
> "non scientifique". Parmi cette population, une proportion non
> négligeable a contracté dans sa jeunesse une véritable phobie des
> mathématiques et des sciences en général, et donc effectue le peu
> d'enseignement scientifique qui reste en primaire de façon "peu motivée"
> donc peu motivante pour les élèves, et ça se transmet au collège.

D'accord. J'ignorais les dégâts qu'a produit la masterisation.
Évidemment, les salaires bas ne peuvent pas attirer beaucoup de bons 
éléments et la reproduction du phénomène conduit à un affaiblissement 
constant.

Mais j'ajouterais un très timide bémol à cela.
Certains enseignants, même dans le primaire ou le secondaire, restent 
attirés par ce métier, certes pas formidablement payé, car il permet une 
meilleure vie de famille.

Ainsi ma belle-sœur (exemple familial, je m'en excuse mais il est 
évocateur), titulaire d'un DEA de droit et employée pendant plusieurs 
années dans un cabinet juridique dont les clients étaient des sociétés, 
a choisi de devenir institutrice (ou professeur des écoles, je ne 
connais pas les titres exacts). Après l'IUFM, où elle a appris par cœur 
plein de notions considérées par elle comme inutilement théoriques, elle 
est passée d'un emploi du temps très lourd, aux journées très longues, 
soumis à des délais impératifs, en relation avec des clients pas 
toujours faciles, à un emploi du temps bien plus léger, avec des 
vacances longues et fréquentes et dans lequel elle bénéficie d'une 
certaine autorité sur la plupart des parents.
Ma mère était institutrice et j'admirais le respect que lui portaient 
des "dames" plus jeunes rencontrées dans la rue, qui lui parlaient avec 
respect bien qu'elle les tutoyât avec une certaine autorité. C'étaient 
ses anciennes élèves qui lui devaient d'avoir réussi leur certificat 
d'études primaire. L'instituteur était alors une personnalité.

La mauvaise qualité des enseignants ne date pas d'hier, master ou pas.
En 1ère Techniques et Mathématiques, nous avions un excellent prof de 
maths, très intelligent et pédagogue. J'avais de bonnes notes
En terminale TM, nous avons hérité d'un vietnamien à l'accent 
difficilement compréhensible et qui se mettait en colère dès que nous ne 
comprenions pas. J'avais de mauvaises notes.

Cette situation de faibles salaires promeut paradoxalement une 
contre-évolution néfaste à la parité homme-femme.
Si une femme, mariée et mère de famille, peut supporter un salaire assez 
médiocre au total mais pas si médiocre que cela rapporté au temps de 
travail effectif, un homme aura bien plus de mal à nourrir sa famille. 
La féminisation de ce métier n'est pas près de finir.
La solution ? je l'ignore mais un bon salaire ne peut qu'attirer de bons 
éléments.

En ce qui concerne les conséquences délétères de l'ENA, cette école que 
le monde entier nous enviait et qui a fini par être supprimée, elle sont 
bien connues. Et j'irai plus loin. Dans ma carrière, j'ai côtoyé des 
énarques et la différence de comportement était nette entre ceux qui 
étaient entrés par le concours externe et qui étalaient leur morgue et 
ceux qui étaient plus modestement entrés par le concours interne. Le 
formatage de cette école, qui aurait dû être supprimée bien plus tôt, 
était tel que ma fille (oui, encore elle !), entrée en prépa ENA après 
Sciences Po, en est partie après seulement quelque semaines pour aller à 
l'EHESS. L'ENA, c'était la négation de la pensée.

Bon, il faut une petite photo quand même, voyons voir....
Tiens, une école américaine :
https://www.cjoint.com/doc/23_07/MGCoOrn4XL4_P7171578.JPG

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J'ai beau faire, tout m'intéresse. (Paul Valéry)