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Date: Sun, 30 Aug 2020 12:06:41 -0700 (PDT)
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From: imane mekboul <1997imane.mekboul1997@gmail.com>
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Le vendredi 25 avril 2003 =C3=A0 19:56:02 UTC, Charlie a =C3=A9crit=C2=A0:
> R.B. wrote:
> > Philippe-Charles Nestel, <cne...@nerim.net> a =C3=A9crit :
> >=20
> >=20
> >>Mais je n'oublie pas
> >>que ma discipline, la technologie, n'est pas une discipline
> >>fondamentale.
> >=20
> >=20
> > Je sens que tu es bien d=C3=A9sabus=C3=A9...
> >=20
> > A force de le dire, certains vont le croire :o) !
> Ma remarque n'avait rien de d=C3=A9sabus=C3=A9. C'=C3=A9tait juste un con=
stat.
> Par discipline fondamentale j'entends en premier lieu, tout b=C3=AAtement=
,=20
> une discipline dont les "fondements" sont dot=C3=A9s d'une certaine=20
> permanence ; ce qui n'est pas le cas de l'enseignement de la=20
> technologie, trop fluctuante pour =C3=AAtre une discipline fondamentale.
> En second lieu, historiquement le mot technologie semble appara=C3=AEtre =
vers=20
> la fin du XVIII=C3=A8me, d=C3=A9but du XIX=C3=A8me si=C3=A8cle, pour d=C3=
=A9signer l'entre=20
> deux, de la science et de la technique. Ainsi la g=C3=A9om=C3=A9trie desc=
riptive=20
> de Monge (fin XVIII=C3=A8me) rel=C3=A8ve des fondamentaux, son applicatio=
n=20
> pratique (dessin technique, industriel, liste de nomenclatures, etc... )=
=20
> des technologies qualifi=C3=A9es parfois "sciences de l'ing=C3=A9nieur".
> Je ne suis donc pas adepte d'un discours d=C3=A9magogique qui consid=C3=
=A9rerait=20
> qu'=C3=A0 l'=C3=A9cole toutes les disciplines sont =C3=A9gales. D'ailleur=
s =C3=A9gales par=20
> rapport =C3=A0 quoi ?
> Les contraintes sont-elles les m=C3=AAmes ?
> Peut-on transposer un milieu donn=C3=A9, par exemple l'EPS, pour consid=
=C3=A9rer=20
> que les m=C3=A9thodes p=C3=A9dagogiques seront les m=C3=AAmes en math=C3=
=A9matiques et/ou en=20
> fran=C3=A7ais ? L=C3=A0 est le danger du p=C3=A9gagogisme : tendre vers d=
es universaux.
> Cela dit, il peut arriver que certains =C3=A9l=C3=A8ves, malheureusement =
pas tous,=20
> renouent avec certaines disciplines fondamentales en passant par=20
> d'autres disciplines. C'est le cas cette ann=C3=A9e pour au moins un =C3=
=A9l=C3=A8ve du=20
> groupe de NTA (Nouvelles technologies appliqu=C3=A9es) qui a fourni de gr=
os=20
> efforts en fran=C3=A7ais, selon la coll=C3=A8gue de Lettres, pour surmont=
er ses=20
> difficult=C3=A9s, grace aux Nouvelles Technologies.
> Par contre, je suis r=C3=A9ellement amer devant les programmes officiels =
de=20
> technologie. Mais c'est un autre d=C3=A9bat.
> Cordialement Charlie
salut, je veux savoir la diff=C3=A9rence entre le constructivisme  et le co=
gnitivisme