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	Sur CourrierInternational.com :

	"Ce nouvel anglais se caractérise par des prononciations inédites, des 
emprunts lexicaux étrangers (à la Jamaïque, par exemple) mais aussi par 
des changements syntactiques. Les enfants cessent de parler comme leurs 
parents pour parler comme leurs pairs avec un effet d’imitation et 
d’entraînement. Pour David Hall, linguiste à l’université Queen Mary de 
Londres, “ce n’est pas de l’appropriation culturelle, ce n’est pas 
déplacé, c’est juste ce que font les gens. Nous nous accommodons et nous 
nous adaptons au langage des autres parce qu’on veut s’entendre avec 
eux, nous voulons comprendre et être compris.” 
(<https://tinyurl.com/bdhj3zbs>)